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Month: February 2018

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28 Feb 2018

L’Atelier Creativo dell’Istituto Comprensivo di via Dante (Voghera, PV)

Gaia Eleonora SeminoIC via Dante, iniziative e progettiLeave a comment

Il 20 Gennaio 2018, l’Istituto Comprensivo via Dante di Voghera, in provincia di Pavia, ha inaugurato il proprio Atelier Creativo nell’ambito delle manifestazioni per la Festa del Piano Nazionale per la Scuola Digitale.

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  • La “Scuola delle competenze” di Casalnoceto
  • Inaugurato l’Atelier Creativo dell’IC di via Botto (Vigevano)
  • Quando si dice…Avere l’informatica nel DN@
  • Una serra per la scuola
  • Arrivano le stampanti 3D

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    30 Sep

    La “Scuola delle competenze” di Casalnoceto

    Venerdì 28 settembre 2018 si è inaugurato il nuovo atelier creativo nella scuola primaria di Casalnoceto, plesso dell’Istituto Comprensivo di Viguzzolo; atelier che nelle intenzioni della scuola diventa il primo tassello per una “scuola delle competenze”. L’idea progettuale che sta alla base di questa iniziativa si inquadra nei documenti che stanno alla base della trasformazione che…

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    22 Mar

    Inaugurato l’Atelier Creativo dell’IC di via Botto (Vigevano)

    Sabato 17 Marzo 2018 è stato inaugurato l’Atelier Creativo dell’IC di via Botto di Vigevano (Pavia).  Sono intervenuti: -Il Dirigente Scolastico Prof. Alberto Panzarasa (“Creazione e Potenzialità di uno spazio fablab e opportunità per il territorio”) -Il Dirigente Scolastico dell’IC di Viguzzolo (Alessandria) Prof. Marzio Rivera (“Una rete di scuole che unisce gli atelier creativi…

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    7 Mar

    Quando si dice…Avere l’informatica nel DN@

    L’interdisciplinarità è fondamentale per una scuola innovativa e dinamica. I ragazzi dell’IC via Dante Voghera hanno combinato Informatica e Scienze, progettando con Tinkercad e successivamente stampando in 3D la struttura del DNA umano. Il lavoro è stato successivamente presentato nel corso dell’inaugurazione dell’Atelier Creativo.  

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    Link Utili

    http://www.istruzione.it/scuola_digitale/index.shtml

    http://www.scuoledisfide.it/

    CC BY-NC-SA

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